Pédagogie Perceptive

Conceptualisée et modélisée par le Professeur Danis BOIS dans les années 2000, La Pédagogie Perceptive est une pratique qui place le corps et ses ressources perceptives au cœur de l’accompagnement de la personne. Elle s’inscrit dans le courant de la formation expérientielle. C’est à travers l’expérience corporelle qu’elle aborde les facettes de l’être humain dans ses dimensions physiques, psychiques et existentielles.

Le corps est un environnement interne où se joue une écologie aussi importante pour notre vie, que l’écologie de la planète. C’est à travers lui que nous existons, pensons, agissons, et ressentons nos émotions ; c’est grâce à lui que nous sommes en lien avec les autres et notre environnement à chaque instant ; c’est en lui qu’émerge nos modes d’action, de pensée et même de création. Le corps auquel s’adresse la Pédagogie Perceptive, n’est pas seulement le corps mécanique, mais le corps sensible, organe de perception à part entière. Plus spécifiquement, elle s’appuie sur une force de résilience du corps que Danis Bois a nommé « Mouvement Interne ». Ressentir ce mouvement interne nous amène à vivre un rapport au présent plus ancré, nous révélant une présence à nous-même inédite, et un sentiment d’unité et d’équilibre profond. Ce mouvement constitue une véritable source de vitalité, une puissance d’agir et de motivation.

La pédagogie perceptive offre une aide précieuse dans les périodes de déséquilibres autant physiques que psychiques, et pour toutes personnes désireuses d’enrichir et d’améliorer sa qualité de vie.

source : fepapp.fr

 

 

 

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